9月28日，通信工程教研室、数字媒体技术教研室和软件工程教研室全体教师于10号实验楼智慧云课堂联合开展了以“三室联动，思维碰撞，共创精彩课堂”为主题的专题学习讲座，讲座内容重点围绕如何把教学新理念融入备课中和树立正确的教学观进行开展。讲座由信息工程学院数字媒体教研室教师李菲主讲。

首先援疆教师冯会真副教授提到，上课是教学的一个关键环节，本学期应组织教研室青年教师每人上一节公开课，通过课前说课，课后评课，发扬优点，克服缺点，促使青年教师努力上好每一堂课。

其次，李菲以“如何更好地发挥学生积极性”为主题，开展了一堂生动的公开课。李菲提到，教师对知识点的讲述无须事无巨细全面覆盖，建议教师授课应像中国传统山水画中的技法——适当“留白”。她强调教师主要引导学生了解本节课的逻辑结合，在相对宏观的层面上告诉学生学什么、为何学、如何学。“学什么”即学习的内容为本节课的框架、重难点；“为何学”即本节课的价值和意义，要在课程中融入思政部分，以现实生活或工作中的需要为结果导向，激发学生学习兴趣；“如何学”即本节课在技法上的方法、技巧和策略，让学生清楚自己通过学习要达到的目标，能够有目标的完成本节课知识的学习和课后独学部分。

会上，通信教研室主任苗瑾超进行点评，她提出在教学中，教师要注重培养学生的各项能力。在教学过程中要严格按照计划开展工作，及时的检查计划落实的情况。软件工程教研室主任陈蒙指出，通过评课可以使大家去粗取精、求同存异、取长补短、共同进步。数字媒体教研室主任孙传国从本次教学检查中的问题出发，指出要定期开展教学活动的重要意义。

通过本次活动，教研室之间进行了更深地沟通交流，所有参会教师感受颇深，就如何提升教师教学分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题研究等教学业务能力和水平展开了更为激烈的讨论。全体参会教师表示，将以本次活动为契机，力争在今后的教学工作中再接再厉，推动学院的教育教学活动更上一层楼。

撰稿：李   菲

审核：孙传国