推进课程思政建设，是高校落实立德树人根本任务的重要抓手，要通过发挥课程作为意识形态教育主渠道作用来巩固高校意识形态阵地。实现德育与智育相统一，知识传授、能力培养与价值塑造相统一，推动实现全员、全过程、全方位育人。根据新理工校发[2022]52号文件关于印发《新疆理工学院课程思政建设实施细则（试行）的通知》的文件精神要求，学院安排了课程思政竞赛辅导专项工作会议，对我院4位参赛教师每人安排2名副教授进行专项辅导，青年教师李菲、徐黎、胡艳培、杨旺经过精心准备，通宵达旦不辞辛苦的付出，11月13日在学校理工科组17名选手展开激烈角逐，最终我院李菲荣获理科组一等奖，徐黎荣获理科组三等奖（奖项设置为：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名），杨旺获得优秀奖。

在立德树人根本任务的新高度下，我院4位教师探索和创新课程思政教育方法，融入家国情怀、文化素养、道德修养等要素，不断提升课程思政能力，激发学生认知、情感和行为的认同。本次比赛结束后，我院4位参赛教师取得可喜的成绩表示热烈的祝贺，同时向付出指导工作的6位援疆教授周涛、冯会真、戴芹、何涛、张铮、王群及田纪亚、金强山表示真诚的感谢。

希望学院其他教师要以4位获奖教师为榜样，深刻认识全面课程思政建设的战略意义，充分发挥好专业课“主力军”、专业课教学“主战场”、专业课课堂“主渠道”的作用，推动课程思政建设不断取得新进展新成效，使专业课与思政课同向同行，构建立德树人长效机制，实现全员全程全方位育人。同时在争当表率上，要有当仁不让的决心和行动；在争做示范上，要有融入大局的胸襟和担当；在走在前列上，要有奋勇当先的追求和作为，在更高起点上迎接挑战，在更高水平上推动信工高质量发展。

撰稿：王  涛

审核：权  赫