青年教师是学校的新生力量，要充分发挥学校名师的引领、示范和辐射作用。信息工程学院一直致力于加强教师的教学能力，促进教学质量的稳步提升，加速教师的专业化成长。4月19日下午，我院邀请全国高校教师教学创新大赛新疆赛区课程思政组一等奖获得者，信息工程学院优秀教师李菲，为全体教师上一堂“动画原理与设计”的公开示范课。学院党总支副书记权赫、副院长田纪亚、王康泰及全体专任教师参与听课。

以教促研，研无止境。示范课开始前，副院长田纪亚首先对应邀授课的李菲教师表示衷心感谢。他指出，教师肩负着学校未来教育教学工作的重任，信息工程学院将一如既往地坚持提升教师的专业素养，促进青年教师的成长，希望通过这个自我展示与提高的平台，让学院内形成相互学习、互动交流的良好教研氛围。

师者，所以传道授业解惑也。上课伊始，李菲教师这节公开示范课知识结构完整，利用思维导图的方式进行知识归类。通过整合，使复杂的知识简单化，便于理解和记忆。李菲教师在展示过程中设计了独特的方案，并精心选择了有针对性的案例，将分析问题的具体方法传授给全体教师，整个示范课过程流畅、步骤清晰，使在座听课教师受益匪浅。

学然后知不足，教然后知困，知困而后能奋也。在示范教学过程中，李老师坚持“教学相长”理念，紧扣教学目标，全程熟练运用多媒体，力求语言精练、准确，教学思路睿智灵活，课堂环节过渡自然，展示出了专业教师良好的教学功底和精干靓丽的青春风采，给全体观摩教师带来了一场视觉上的盛宴。

教学有法，而无定法，贵在得法。在公开示范课的尾声，学院党总支副书记权赫进行总结发言， 本次公开示范课不仅为教师们提供了一个展示的舞台，也提高了教师的自身业务素质和教育教学水平，为所有教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。他强调我校教师应在课堂教学中深化教学研究，从而提高教学效率、提升专业技能，为学校着力打造一支学习型、研究型、实干型的教师队伍铺平道路。

撰稿：马惠强

 审稿：权   赫